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学校・教職員の現在と近未来 Gegenwart und nähere Zukunft der Schule und ihrer Mitglieder

学校の先生たちの健康

衝撃的な表現でのニュースが飛び込んできた。

高校教諭が女子生徒に性的暴行、懲戒免職に
 女子生徒に性的暴行をしたとして、長崎県教委が県立高の男性教諭を懲戒免職とし、管理・監督責任がある校長を戒告処分としたことが26日わかった。
 県教委によると、教諭は2月下旬、女子生徒への性的暴行容疑で県警に逮捕された。その後、生徒側から被害届が取り下げられたため、県警は今月中旬に釈放。逮捕の事実を知った県教委が教諭から改めて事情を聞いたところ、犯行を認めたという。(2012年4月26日 読売新聞)
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教諭と生徒との関係が不明なので、「暴行」がどのような背景や実際だったのかはわからないけれど、教員が陥りがちな発想について、次のような説明はできるだろうか。

1.教員は授業や生徒指導から成績評価まで、「正しい」立場にあり、生徒に対して「強い」態度を示すのは当然でもある。

2.生徒を「より良い」人格へと高めるのは教員の役割だから、授業だけに留まらず、部活ほか生徒の生活全般に関与が及ぶのも仕方がないことだ。

3.なにしろ、「生徒のために」教員は自分の生活をなげうっており、朝から夜まで、土日もなく働いているのだから、もっと報われるような態度が、周りから示されるべきだろう。

…といったように考えがちとすれば、時間を掛けて丁寧に振り返るべきは、1.教員がわかっていること、できることはまったく限られており、それほど「偉い」わけではない、と知ること、2.教育の目標は、生徒が学ぶことにあり、そのためには「おせっかい」を控えることも大切だ、と知ること、3.長い時間、学校にいることが即、働いているということにはならず、集中してより効率的な働き方を考えることも大切だ、と知ること、ではないだろうか。

何度か言及しているけれど、教員の学校滞在時間の長さ、これはこの他の可処分時間の絶対的限界から言って、度を超していると思う。「やることがあるから仕方ない」ではなく、そういう働き方をやむなしとしていることが問題だ、と考えてはもらえないだろうか。

学校の先生たちの肉体的そして精神的な健康、本当に気がかりです。
by walk41 | 2012-04-26 18:48 | 学校教育のあれこれ | Comments(0)
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榊原禎宏のブログ(Yoshihiro Sakakibara Blog) 教育学の一分野、学校とその経営について考えます(um die Schule und ihre Verwaltung und Management)
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