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学校・教職員の現在と近未来 Gegenwart und nähere Zukunft der Schule und ihrer Mitglieder

授業者は自分を捉えられない

大人数での授業が終わり、後かたづけをしていたら、学生がひとり、遠慮がちに声を掛けてきた。

失礼なことですが、と言う。留学生の一人だ。その言葉に内心驚きながら、どうしたのと尋ねると、「先生の関西弁、わかりません」と言われたのだ。え-、そんなにいっぱい方言を発していたかしらん。

緊張した空気を生み出さないように、敢えて方言を遣っていた節はあるけれど、さほど多用した覚えはない。けれども、本人はそれが理由でわからないと言うのだから、気をつけなければならない。ごめんなさいね。

授業者は自分を観察できない、だから、どのように授業について研究を進めるのが生産的か、という論文を先月末に書き上げたところだが、それを地で行くようなエピソードになった。

だからいっそう思う。授業をしながら自分を観察するなんて至難の技ということ、また、だからといって他の教員が授業を見に来たら、本来の授業に干渉してしまうこと、じゃあどうすればいいのかについて、互いに知恵を出し合おうよというメッセージが真っ当だろうことである。
by walk41 | 2014-05-28 14:57 | ことばのこと | Comments(0)
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榊原禎宏のブログ(Yoshihiro Sakakibara Blog) 教育学の一分野、学校とその経営について考えます(um die Schule und ihre Verwaltung und Management)
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