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学校・教職員の現在と近未来 Gegenwart und nähere Zukunft der Schule und ihrer Mitglieder

「責任のないところで、人は学べない」

ある研究会での報告者の言葉だ。教育実習にたとえ長く行かせても、あれこれ知ることはできるものの、学ぶことは難しい、と聴いた。

くだけた表現に替えさせてもらえれば、お客さん扱いしないことが学ぶ上で大切、とも言えるだろう。当事者性を強める、役割を与える、居場所を作る、他にも言いようがあるだろうが、与えられる立場ではなく、参加する立場を取り得てこそ学ぶことができる、というのは有力な仮説のように思う。

前期の大人数での授業、100人余りの学生たちとの初回に「出席ではなく参加」「原則としてすべて参加」と強調、それを了解の上で履修するかを確認できなければ去るようにと話したのにもかかわらず、「内職」、ケータイいじり、居眠りを阻止できなかった。バイト疲れの苦学生もいるが、グループの班長の役割を果たさず、緩慢な雰囲気を生み出したことも否定できない。レポートの最後には100点満点で授業への参加・貢献について自己評価させたけれど、それにたどり着くプロセスは曖昧だったとも思う。

10月からの後期授業、「この授業が学び多いものになるために、受講者としてどんな責任を負っているか」と学生たちに問いかけてから、始めてみよう。
by walk41 | 2013-07-28 11:09 | ことばのこと | Comments(0)
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榊原禎宏のブログ(Yoshihiro Sakakibara Blog) 教育学の一分野、学校とその経営について考えます(um die Schule und ihre Verwaltung und Management)
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