学校・教職員の現在と近未来 Gegenwart und nähere Zukunft der Schule und ihrer Mitglieder

学校制度とキャリア形成

南ドイツの初等学校4年生たちに尋ねる。「この学校を終えてから、君はどの学校段階まで進むつもりなの?」と。この州では4年生で初等教育は終わり、引き続き5+1年制の職業実科学校、6年制の実科学校、8年生のギムナジウムのいずれかに進むことになるので、彼ら/彼女らの進路に関する意識を少し知りたかったのだ。

女の子A:「職業実科学校、でも実科学校修了資格を取る」
女の子B:「職業実科学校、そこで実科学校修了資格を取る」
男の子A:「実科学校に行って、ギムナジウム上級段階、アビトゥアを取る」
男の子B:「実科学校」
男の子C:「実科学校、ギムナジウム上級段階でアビトゥアを取る」

と、いずれもたずねた瞬時に答えが返ってきた。文字通りの小学校4年生、9歳か10歳である。

日本の同じ学年の児童にたずねたら、何と返事があるだろうか。
by walk41 | 2017-03-05 23:00 | ドイツのこと | Comments(0)
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榊原禎宏のブログ(Yoshihiro Sakakibara Blog) 教育学の一分野、学校とその経営について考えます(um die Schule und ihre Verwaltung und Management)
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