学校パートナーとの関わり方 Die Partnerschaft von der Schule
少し前の新聞記事になるが、次のニュースをとても興味深く読んだ。Schwäbische Zeitung 20180731付(https://www.schwaebische.de/landkreis/landkreis-tuttlingen/spaichingen_artikel,-schüler-erhalten-lohn-für-gute-leistungen-_arid,10910812.html)
年度を終えるにあたって、学校のパートナーでもある、ある企業が、優れたギムナジウムの生徒たちに賞(Preis)と賞賛(Belobing)を贈ったということだ。522人の5年生から10年生のSpaichingenギムナジウムの生徒のうち、Marquardt in Rietheim社から81人に賞が、86人には賞賛が贈られた。賞を受けた生徒には図書券が送られている。およそ3人1人の生徒もが優秀と評価されたことを喜んでいると同校。なお、合わせて167人の実名も紙面を飾っている。 原文(一部)は以下の通り。 Das Gymnasium Spaichingen ist „stolz auf eine große Zahl von ausgezeichneten Schülerleistungen im vergangenen Schuljahr“, so eine Pressemitteilung. Jeder dritte Schüler erhielt eine Auszeichnung, wobei von insgesamt 522 Schülern der Klassenstufen 5 bis 10 81 Schüler und Schülerinnen einen Preis und 86 eine Belobigung erhielten. Alle Preisträger dürfen sich über einen zusätzlichen Buchgutschein freuen. Diese Preise hat die Firma Marquardt in Rietheim, ein Bildungspartner der Schule , gespendet. 生徒を出来るだけ平等に扱うべく、優劣の差をなるべく公然としない日本の学校がこうした事態を望ましいと思えるかどうか。また、学校のパートナーが生徒を評価するということまで、日本の「社会総がかりの教育」論は想定しているだろうか。 Ob man in Japan diese Preis und Belobing schön findet, wo die Schüler wie möglich gleich behandelt werden sollen und offensichtliche Unterschied in der Schule, ob die Schüler ausgezeichnet oder schwach usw. wenig klar sein muss? Noch hat die Diskussion um „Bildung und Erziehung in der ganzen Gesellschaft“ in Japan eine Perspektiv, die eine Bildungspartner der Schule die Schüler auswerten wird?
by walk41
| 2018-08-08 04:08
| ドイツのこと
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